T.P là một bé trai có vẻ ngoài lanh lợi, gương mặt sáng và biểu cảm phong phú. Năm 2023, T.P được đánh giá và bắt đầu tham gia chương trình can thiệp sớm từ khi 22 tháng tuổi. Qua quá trình đánh giá ban đầu, con được ghi nhận gặp một số khó khăn trong phát triển, đặc biệt là ở khả năng chú ý – tập trung, bắt chước hành động, tương tác qua lại và phát triển ngôn ngữ. Trong sinh hoạt hằng ngày, con còn hạn chế trong việc chủ động giao tiếp, diễn đạt nhu cầu bằng lời nói chưa rõ ràng, và cần nhiều hỗ trợ để duy trì tương tác hai chiều với người lớn cũng như bạn bè.
Ở giai đoạn đầu can thiệp, T.P có những tiến bộ rõ rệt trong khả năng chú ý và hiểu lời nói. Con dần hình thành các bật âm, phát âm rõ hơn và bắt đầu nói theo sự hướng dẫn của giáo viên. Song song đó, con từng bước sử dụng từ ngữ đúng ngữ cảnh, phù hợp với từng tình huống giao tiếp trong học tập và sinh hoạt.
Những bước tiến của T.P tuy chậm nhưng vững chắc, và trong suốt quá trình này luôn có sự đồng hành chặt chẽ giữa thầy cô – gia đình – bản thân trẻ. Tuy nhiên, do ảnh hưởng của dịch COVID-19, việc học tập và can thiệp có giai đoạn bị gián đoạn, khiến tiến trình phát triển của con chững lại trong một khoảng thời gian nhất định.
Bước sang năm 2024, với sự nỗ lực bền bỉ từ của bé, sự kiên trì của gia đình cùng sự hỗ trợ sát sao của đội ngũ giáo viên, con bắt đầu tham gia mô hình học hòa nhập: nửa ngày học tại trường mầm non và nửa ngày tiếp tục can thiệp tại trung tâm. Hình thức học tập này được duy trì xuyên suốt đến năm 2025, tạo nền tảng vững chắc để con chuẩn bị chuyển tiếp lên bậc tiểu học.
Đến tháng 9 năm 2025, T.P chính thức vào học lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Đăng Ninh. Tại môi trường mới, con thể hiện sự vui vẻ, ngoan ngoãn, hòa đồng với bạn bè, có khả năng nghe – hiểu và thực hiện hiệu lệnh của giáo viên chủ nhiệm. T.P chủ động tham gia các hoạt động trên lớp với sự hướng dẫn tận tình từ giáo viên.
Hiện tại, bé T.P vẫn duy trì các giờ can thiệp định kỳ, với nội dung học tập tập trung chủ yếu vào kỹ năng học đường, nhằm củng cố khả năng học tập độc lập và hỗ trợ con thích nghi tốt hơn với môi trường tiểu học.
Ở thời điểm hiện tại, cha mẹ và thầy cô đều ghi nhận sự tiến bộ rõ rệt và bày tỏ sự hài lòng với những kết quả T.P đã đạt được. Dù chặng đường phía trước vẫn còn nhiều thử thách, nhưng những nỗ lực bền bỉ của con, cùng với sự đồng hành kiên trì từ gia đình và đội ngũ giáo viên, đã bắt đầu kết trái ngọt.
Cảm ơn T.P vì con luôn cố gắng, kiên trì và không bỏ cuộc. Cảm ơn gia đình đã luôn tin tưởng, đồng hành và phối hợp chặt chẽ cùng thầy cô trung tâm để hỗ trợ con trên từng bước phát triển. Chặng đường phía trước vẫn còn dài, nhưng với tình yêu thương, sự kiên nhẫn và tinh thần cùng nhau cố gắng, tin rằng bé T.P sẽ tiếp tục tự tin tiến bước và trưởng thành hơn mỗi ngày.
