Hành Trình Thay Đổi Của D.K – Từng Bước Vững Vàng Tại Trung Tâm Tường Hạnh
D.K, sinh năm 2019, là một cậu bé có gương mặt sáng, đôi mắt hiền và nụ cười nhẹ nhàng. Trong hình ảnh ghi lại tại không gian trang trí rực rỡ sắc xuân, D.K đứng ngay ngắn, ôm trong tay cành hoa vàng tươi, ánh mắt nhìn thẳng đầy sự tập trung. Ở con toát lên vẻ ngoan ngoãn, điềm đạm nhưng cũng ẩn chứa sự nhạy cảm và cần được thấu hiểu.
D.K bắt đầu nhập học tại Trung tâm từ tháng 4/2023. Trước đó, con từng theo học tại Trường mầm non Ngôi Nhà Kẹo, tuy nhiên chưa từng tham gia chương trình can thiệp chuyên biệt.
Trong quá trình sinh hoạt và học tập, gia đình nhận thấy con gặp một số khó khăn như: “Khả năng tập trung chưa bền vững, phản hồi chậm khi được gọi tên, giao tiếp còn hạn chế, ít chủ động tương tác, đặc biệt, con có thêm vấn đề về rối loạn giấc ngủ và ăn uống chọn lọc, khiến thể trạng và tinh thần của con đôi khi bị ảnh hưởng. Việc ngủ không sâu giấc, hay thức đêm khiến D.K mệt mỏi vào ban ngày, giảm khả năng chú ý và tiếp thu. Bên cạnh đó, thói quen ăn uống hạn chế làm con thiếu năng lượng cho các hoạt động học tập và vận động.
Nhận thấy những dấu hiệu này, gia đình đã quyết định đưa con đi đánh giá phát triển toàn diện để hiểu rõ hơn về tình trạng của con và có hướng hỗ trợ phù hợp. Sau khi đánh giá, D.K được xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân theo giờ, tập trung vào hầu hết các lĩnh vực phát triển như: “Chú ý – tập trung, ngôn ngữ (hiểu và diễn đạt), kỹ năng chơi, tương tác xã hội, nhận thức, vận động tinh và vận động thô
Chương trình được thiết kế dựa trên năng lực thực tế của con, khai thác điểm mạnh là khả năng quan sát tốt và tư duy logic khá nổi bật. D.K tiếp thu mục tiêu khá nhanh, đặc biệt trong các hoạt động cần suy luận và ghi nhớ. Sau thời gian can thiệp tích cực với sự phối hợp chặt chẽ giữa thầy cô và gia đình, D.K đã có sự tiến bộ rõ rệt về ngôn ngữ và nhận thức. Con bắt đầu: “Chủ động trả lời khi được hỏi, diễn đạt mong muốn rõ ràng hơn, duy trì chú ý trong thời gian dài hơn, tham gia hoạt động nhóm với thái độ hợp tác”
Những thay đổi này được ghi nhận không chỉ trong giờ học mà còn trong sinh hoạt hàng ngày tại nhà. Sau một thời gian học tập, Trung tâm tiến hành đánh giá lại kỹ năng và trao đổi với gia đình về định hướng chương trình tiền học đường trong năm 2024, giúp con củng cố nền tảng trước khi bước vào môi trường tiểu học.
Tháng 9/2025, D.K chính thức theo học chương trình tiểu học tại Trường Tiểu học Kim Giang, đồng thời vẫn duy trì học can thiệp theo giờ tại Trung tâm để tiếp tục hỗ trợ kỹ năng học tập và thích nghi môi trường mới.
Từ một cậu bé từng gặp khó khăn trong chú ý và điều chỉnh sinh hoạt, nay D.K đã thích nghi tốt hơn với nề nếp lớp học, tham gia các hoạt động cùng bạn bè và thể hiện sự tự tin nhiều hơn. Sự thay đổi của Duy Khang là kết quả của sự kiên trì, đồng hành và yêu thương từ bố mẹ, sự tận tâm của thầy cô và hơn hết là nỗ lực không ngừng của chính con.
Hành trình phía trước vẫn còn dài, nhưng tin rằng với nền tảng đã xây dựng được hôm nay, D.K sẽ tiếp tục vững vàng, trưởng thành và tiến bộ từng ngày.
Con sẽ luôn có bố mẹ và thầy cô ở bên, đồng hành trên mỗi bước đi
