HÀNH TRÌNH TRƯỞNG THÀNH CỦA BÉ Đ.H – TỪ HÀNH ĐỘNG NHỎ ĐỂ TRỞ NÊN MẠNH MẼ
Bé Đ.H (sinh năm 2020) là một cậu bé đáng yêu, lanh lợi với gương mặt sáng và nụ cười rất hồn nhiên. Nhìn vào hình ảnh của con có thể thấy một cậu bé hiếu động, thích khám phá thiên nhiên xung quanh. Bé đứng giữa khung cảnh xanh mát, tay cầm chùm quả nhãn, ánh mắt nhìn sang một phía đầy tò mò như đang khám phá một điều thú vị. Sự tự nhiên, vui vẻ của con thể hiện một tính cách hướng ngoại, dễ gần và tràn đầy năng lượng của tuổi thơ.
Năm 2022, khi được 22 tháng tuổi, Đ.H được gia đình đưa đi đánh giá phát triển và được xác định có một số khó khăn trong phát triển ngôn ngữ và tương tác xã hội. Ở thời điểm đó, bé nói rất ít, khả năng bắt chước còn hạn chế và chưa chủ động giao tiếp với người xung quanh. Trẻ cũng gặp khó khăn trong việc duy trì chú ý và phản hồi khi được gọi tên.
Sau khi được đánh giá, Đ.H bắt đầu tham gia chương trình can thiệp sớm toàn diện tại trung tâm. Chương trình được xây dựng dựa trên khả năng và nhu cầu phát triển của bé, tập trung vào các mục tiêu quan trọng như:
- Phát triển chú ý và khả năng tập trung
- Tăng cường kỹ năng bắt chước
- Phát triển tương tác qua lại với người khác
- Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
- Phát triển nhận thức
- Rèn luyện kỹ năng vận động và kỹ năng cá nhân
Trong quá trình can thiệp, gia đình luôn đóng vai trò quan trọng khi phối hợp chặt chẽ với các thầy cô để hỗ trợ con luyện tập thêm tại nhà.
Trong giai đoạn đầu học can thiệp, Đ.H đã có những tiến bộ đáng ghi nhận. Bé dần cải thiện khả năng chú ý và hiểu lời, biết phản hồi khi được gọi tên và bắt đầu tham gia vào các hoạt động tương tác với giáo viên.
Từ những âm thanh đơn giản ban đầu, bé từng bước bật âm rõ hơn và bắt đầu nói được các từ đơn theo hướng dẫn của giáo viên. Sau đó, bé dần biết sử dụng từ trong những tình huống giao tiếp phù hợp, thể hiện nhu cầu của mình bằng lời nói nhiều hơn.
Con đường phát triển của Đ.H không phải lúc nào cũng nhanh chóng. Những bước tiến của con có thể chậm nhưng chắc chắn, từng kỹ năng nhỏ đều được xây dựng từng bước một. Trong suốt hành trình đó luôn có sự kiên trì của bé, sự đồng hành của gia đình và sự tận tâm của các thầy cô giáo can thiệp.
Trong quá trình học tập, Đ.H cũng trải qua giai đoạn bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, khiến việc học và can thiệp có thời điểm bị gián đoạn. Điều này phần nào làm cho tiến trình phát triển của bé chững lại trong một khoảng thời gian nhất định.
Tuy nhiên, với sự kiên trì và nỗ lực của cả gia đình và giáo viên, chương trình can thiệp vẫn được duy trì và điều chỉnh phù hợp để giúp bé tiếp tục phát triển. Đến năm 2024, sau một thời gian dài can thiệp và phát triển kỹ năng nền tảng, Đ.H đã sẵn sàng cho bước chuyển mới: tham gia học hòa nhập tại trường mầm non.
Trong giai đoạn này, bé được sắp xếp học nửa ngày tại trường mầm non và nửa ngày tiếp tục can thiệp tại trung tâm. Mô hình học tập này giúp trẻ vừa rèn luyện kỹ năng xã hội trong môi trường lớp học, vừa tiếp tục củng cố các kỹ năng phát triển tại trung tâm.
Chương trình học kết hợp này được duy trì xuyên suốt đến năm 2025, khi bé chuẩn bị bước vào bậc tiểu học. Tháng 9 năm 2026, Đ.H chính thức bước vào lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Đăng Ninh. Đây là một dấu mốc quan trọng trong hành trình phát triển của con.
Theo nhận xét của giáo viên chủ nhiệm, Đ.H là một cậu bé vui vẻ, ngoan ngoãn và hòa đồng với các bạn trong lớp. Bé có thể nghe hiểu các hiệu lệnh từ giáo viên, tham gia vào các hoạt động chung của lớp và dần thích nghi với môi trường học tập mới.
Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên, Đ.H bắt đầu chủ động tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp. Đặc biệt, trong giai đoạn đầu, bé đã có thể thực hiện một số nhiệm vụ học tập độc lập mà không cần giáo viên hoặc cha mẹ đi kèm hỗ trợ trong lớp – đây là một bước tiến rất đáng khích lệ.
Hiện nay, Đ.H vẫn duy trì các buổi can thiệp theo giờ tại trung tâm. Nội dung học tập được điều chỉnh phù hợp với giai đoạn mới, tập trung nhiều hơn vào kỹ năng học đường, bao gồm:
- Kỹ năng tập trung khi học
- Kỹ năng làm bài và hoàn thành nhiệm vụ
- Kỹ năng giao tiếp và hợp tác với bạn bè
- Kỹ năng tự lập trong môi trường học tập
Ở thời điểm hiện tại, cả gia đình và các thầy cô đều cảm thấy hài lòng với những kết quả mà bé đã đạt được. Những nỗ lực không ngừng nghỉ của con trong suốt thời gian qua đã mang lại những “trái ngọt” đầu tiên.
Chặng đường phía trước của Đ.H chắc chắn vẫn còn nhiều thử thách. Nhưng hành trình mà con đã đi qua cho thấy rằng sự kiên trì, tình yêu thương và sự đồng hành của gia đình – thầy cô – và chính bản thân trẻ có thể tạo nên những thay đổi tích cực.
Cảm ơn Đ.H vì con đã luôn cố gắng mỗi ngày, từng bước nhỏ nhưng đầy ý nghĩa. Cảm ơn gia đình đã luôn tin tưởng, đồng hành và phối hợp cùng trung tâm trong suốt quá trình hỗ trợ con. Hành trình phía trước vẫn còn dài, nhưng với nền tảng đã có, tin rằng Đ.H sẽ tiếp tục tự tin bước tiếp, khám phá thế giới và phát triển theo cách riêng của mình.
